Ein Sturz auf dem Pausenhof, eine Kreislaufschwäche im Unterricht oder eine Verletzung beim Sport – im Schulalltag kann es jederzeit zu Situationen kommen, in denen schnelle und besonnene Hilfe gefragt ist. An der Theodor-Heuss-Realschule Hockenheim stehen dafür künftig speziell ausgebildete Schülerinnen und Schüler bereit.

Mit der neu eingerichteten Schulsanitäts-AG wird nicht nur die Erste Hilfe an der Schule gestärkt, sondern auch ein wichtiger Beitrag zum sozialen Lernen und zur Übernahme von Verantwortung geleistet.

Die Grundlagen dafür wurden bereits im vergangenen Schuljahr gelegt. Im Rahmen der Projektwoche und mehrerer Aufbaukurse durch den Arbeiter-Samariter-Bund (ASB) erhielten interessierte Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte erste Einblicke und vertiefende Schulungen in der medizinischen Erstversorgung. Aus diesen Anfängen entwickelt sich nun eine feste Arbeitsgemeinschaft, die von den Lehrkräften Dorothee Dietz und Johanna Schleyer betreut wird. Aktuell engagieren sich acht Jugendliche, die ihre Kenntnisse kontinuierlich erweitern und sich auf ihre zukünftigen Einsätze vorbereiten.

Auf dem Ausbildungsplan standen und stehen unter anderem die stabile Seitenlage, das fachgerechte Anlegen von Verbänden sowie weitere grundlegende Erste-Hilfe-Techniken. Die Jugendlichen lernen, Verletzungen einzuschätzen, angemessen zu reagieren und auch in ungewohnten Situationen Ruhe zu bewahren. Ebenso wichtig ist der einfühlsame Umgang mit verletzten oder erkrankten Mitschülerinnen und Mitschülern. Gerade bei jüngeren Kindern komme es darauf an, ruhig zu bleiben, Sicherheit zu vermitteln und beruhigend auf sie einzuwirken, betonen die angehenden Schulsanitäterinnen und Schulsanitäter.

Perspektivisch sollen sie während der großen Pausen und bei schulischen Veranstaltungen eingesetzt werden, um bei Verletzungen oder gesundheitlichen Problemen erste Unterstützung zu leisten. Die Zusammenarbeit mit dem ASB soll dabei fortgesetzt werden, um die jungen Ersthelferinnen und Ersthelfer kontinuierlich weiterzuqualifizieren.

Das Konzept des Schulsanitätsdienstes geht jedoch weit über die medizinische Erstversorgung hinaus. Auch die engagierten Jugendlichen selbst profitieren davon: Wer Verantwortung für andere übernimmt, entwickelt Selbstvertrauen, Einfühlungsvermögen und Handlungssicherheit. Gleichzeitig werden Teamfähigkeit, Kommunikation und die Bereitschaft gefördert, in schwierigen Situationen nicht wegzusehen, sondern aktiv zu helfen. Damit verbindet die AG lebenspraktische Kompetenzen mit wichtigen Zielen schulischer Persönlichkeitsbildung.

„Ich helfe Menschen gerne!“

Dass die Jugendlichen mit großer Motivation dabei sind, zeigen ihre Antworten in einem kleinen Interview. „Ich helfe Menschen gerne, daher habe ich mich im letzten Jahr in der Projektwoche für das Schulsanitäterprojekt und jetzt für die AG entschieden“, erklärt ein Mitglied der Gruppe.

Ein anderes Mitglied bringt bereits Erfahrungen aus dem außerschulischen Ehrenamt mit: „Ich bin bereits beim DRK Hockenheim aktiv, interessiere mich für Medizin und die Menschen und will so mein Interesse mit der Schule verbinden.“

Für manche eröffnet das Projekt sogar ein völlig neues Interessengebiet: „Mich hat das Schulsanitäterprojekt erst dazu gebracht, mich mehr mit dem Bereich Erste Hilfe zu befassen. Ich bin gespannt, was auf mich zukommt.“

Mit der neuen Schulsanitäts-AG erweitert die THRS ihr schulisches Angebot um einen wichtigen Baustein der Gesundheitsbildung und Prävention. Zugleich erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, ihre Schule aktiv mitzugestalten und sich für die Schulgemeinschaft einzusetzen. Denn Erste Hilfe beginnt nicht erst beim Anlegen eines Verbandes – sondern mit der Bereitschaft, hinzusehen und zu handeln.